Навчання канарок
Більшість любителів особливих вимог до співу своїх пернатих друзів не пред`являють і часом не можуть гідно оцінити пісню кенара вівсянного або дудкового наспіву. Доглядаючи і спостерігаючи за своїми вихованцями, вони долучаються до живої природи, і це головне в їхньому захопленні.
Але є люди різних професій і віків, які із захопленням займаючись канарівництвом, прагнуть вдосконалювати спів своїх птахів надати їх голосу гарне звучання, очистити пісню від дисонансів. Таке заняття канарівництвом є вже свого роду мистецтвом, тому що, відбираючи найздібніших молодих самців, шліфуючи їх спів, любителі і тим самим покращують породистість співчих канарок.
Ось чому за якістю співу кенарів можна судити опрацюванні та рівні кваліфікації любителя. Якщо йому вдалося виростити молодих кенарів з гарною піснею і птахи завоюють на конкурсі призове місце або будуть відзначені грамотами, то такого канаровода можна привітати з успіхами в цій цікавій справі.
Головні особливості пісні кенарів передаються у спадок. Кожен молодий самець до 7-8-місячного віку виконуватиме звуки пісні, характерні для даної породи. Правда, піснясамоучок за багатством колін і якістю виконання значно поступається пісні добре навченого самця.
Проте питання, як правильно навчати канареекпенію, залишається і зараз відкритим. Досі ще не визначено методики навчання, умови довкілля, що сприяють поліпшенню пісні молодих птахів.
Перед початком навчання потрібно заздалегідь підібрати вчителів. Якщо ставлять завдання мати кенарів з широким діапазономпісні, то вчителів має бути кілька. Якщо ж вирішили навчати молодого самця пісні старого кенара, то як вчитель треба залишити одного, саме цього самця.
Вчитель повинен чітко, з плавними переходами виконувати коліна пісні відповідного співу. Не зайве перевірити його на черговому конкурсі співчих канарок, отримати оціночний лист з наказом у ньому набору колін. Самець, який має в пісні дисонанси, не може бути вчителем: учні засвоять ці дисонанси і їх наполегливо повторюватимуть.
Допоміжними вчителями можуть бути дикі співчіптиці, у пісні яких є коліна, що відповідають колінам у пісні канарки. Це вівсянка звичайна, вівсянка-дубровник, велика синиця, московка, гаїчка, кропив`янка, але найбільш популярні з них - вівсянки та синиці. Може бути ним і тигровий астрільд, у якого дуже гарна, трохи сумна коротка пісня. Однак кількістю вчителів захоплюватися не слід. Для навчання молодих кенарів достатньо одного провідного співака-кенара та 1-2 допоміжних вчителів – краще вівсянок чи синиць. На кожного провідного співака слід мати якнайменше учнів. Кількість останніх на одного вчителя залежить від співу, якому збираються навчати молодих птахів. Рекомендується мати 5-6 молодих самців для навчання пісні вівсяного і не більше чотирьох - для навчання піснедудкового наспіву.
Пісня, сприйнята від диких співчих птахів, у канареекможе звучати по-різному - від чіткого відтворення догрубого спотворення. Є приклади, коли молоді самці повністю переймали і відтворювали пісню великої синиці, московки, польового жайворонка чи зяблика. Але така пісня для канарок вважається шлюбом, тому що самці повинні відтворювати у своїй пісні лише окремі коліна з пісні диких птахів.
За час перебування молодих птахів у прогонових клітинах зазвичай вже вдається визначити їхню стать. Самці, сидячи нажерді, витягуючи шию і злегка роздмухуючи шийку, подовгущебечут, насвистують, наслідуючи співи батька. Але це ще не пісня. Щебетання не чутно колін пісні дорослого кенара, яку вони співатимуть у майбутньому.
Щоб створити молодим кенарам найкращі умови для розвитку співочих навичок, їх після закінчення линьки, т. е. приблизно в кінці вересня або в жовтні, виловлюють з прогонової клітини і розсаджують поодинці в невеликі клітини. Для цієї мети цілком підходить цільнометалева або дерев`яна клітина розмірами 35х25х18 см. При пересадці кожного птаха потрібно взяти в руку і уважно оглянути, роздмухуючи їй пір`я на грудці і (черевці. При цьому видно, в якому стані знаходиться кенар. Надмірно жирних або занадто худих пернатих, з сильно виступаючою грудною кісткою відзначають у журналі, мітять також клітину, щоб відповідним годуванням поступово привести птицю в стан нормальної вгодованості.
Птахи, які звикли бути разом, спочатку важко переносять самотність, іноді навіть на деякий час перестають співати. У зв`язку з цим перший час (1-2 тижні) клітини з молодими самцями ставлять так, щоб вони бачили одна одну. Потім, коли птахи звикнуть до самотності, клітини ставлять рядами одну на іншу, перегороджують ряди картоном, щоб птахи не бачили один одного, і починають навчання.
Для навчання молодих самців співу частіше застосовують відкритий метод, але він менш зручний і ефективний, ніж навчання птахів. При такому навчанні клітини з молодими самцями розставляють в один або кілька рядів (одна на іншу), відгороджують кожен вертикальний ряд фанерою або картоном. Причому всі клітини повинні бути однакового розміру, прямокутної форми та сплоським верхом. Клітину з учителем можна ставити як нагорі, так і під клітинами з молодими самцями, але краще - напроти їхніх клітин, щоб учні бачили свого вчителя.
