Інтонація у дресируванні собаки

У процесі виховання та дресирування собаки ми часто користуємося інтонацією, майже не замислюючись над тим, що таке інтонація, чи впливає вона на процес навчання тварини і яким чином?

За визначенням, інтонацією називають звукові засоби мови, що оформляють висловлювання: тон, тембр, інтенсивність і тривалість звучання, манеру вимови, що відображає будь-які почуття мовця, його емоційний настрій. Тобто інтонація, або модальність мови, є нічим іншим, як звуковим засобом вираження емоцій того, хто говорить.

Різні за значенням інтонаційні сигнали ми також можемо спостерігати і у тваринному світі, де комунікативна функція інтонації відіграє далеко не останню роль і широко виявляється як у процесі внутрішньовидового спілкування, так і в процесі міжвидових повідомлень, особливо це стосується загрозливої ​​інтонації, різної тональності гавкання, гарчання, шипіння і всього того, що супроводжує поза загрози, демонстраційної агресії.

Адекватний прояв та сприйняття відповідних інтонаційних сигналів ми можемо спостерігати і у соціально депривованих тварин,.е. вирощених в умовах позбавлення можливості спілкування з особами свого виду, соціальними партнерами. Отже, ми можемо говорити про генетичну детермінованість (еволюційну обумовленість) сприйняття етологічно значущих інтонаційних сигналів тваринами як поведінкових сигналів високої інформативності.

Щоб з`ясувати вплив інтонації на процес навчання тварини, розглянемо сам дресирувальний процес як цілеспрямований процес утворення умовних рефлексів та формування навичок.

Спрощено, умовний рефлекс можна представити у вигляді безумовно рефлекторної реакції, що відтворюється під контролем певного умовного (раніше індиферентного) сигналу або стимулу і є пристосувальною діяльністю організму, що здійснюється вищими відділами центральної нервової системи шляхом утворення тимчасових зв`язків між сигнальним роздратуванням і сигналом. Як правило, у процесі дресирування виробляються інструментальні умовні рефлекси, в основі утворення яких лежать процеси збудження та активна рухова діяльність тварини, що дозволяє досягти або уникнути подальшого підкріплення.

У процесі освіти навички будь-який умовний рефлекс проходить стадії генералізації, спеціалізації та стабілізації, кожна з яких характеризується зміцненням вихідної реакції на умовний сигнал, що пред`являється, т.е. вищою відтворюваністю та освоєнням, а також меншим контролем з боку вищих нервових центрів тварини.

Для формування навички у тварини, т.е. для доведення умовного рефлексу до автоматизму, крім швидкості підкріплення умовної реакції та її багаторазового повторення, основною необхідною умовою є відсутність перебудови умовної реакції, під якою мають на увазі зміну умовного пускового сигналу, домінуючої мотивації, а також наступного вектора впливу на емоційну сферу тварини, відомого нам .

Очевидно, що будь-яке дресирування передбачає зниження варіабельності дії або комплексу послідовних дій тварини до одиниці на пред`явлений умовний сигнал або стимул, і, чим менше умовних сигналів, що запускають одну і ту ж поведінкову реакцію, припадає на один дистантний аналізатор тварини (зір і слух) , що «однозначний» сам умовний сигнал як пусковий для конкретної умовної реакції, тим швидше (з урахуванням вищевикладених вимог) відбуватиметься процес утворення умовного рефлексу та формування навички.

Таким чином, єдиний процес утворення умовного рефлексу та формування навички безпосередньо залежить від незмінності параметрів умовного сигналу (команди) та підкріплення потрібної нам поведінкової реакції тварини.

Що ж відбувається, якщо в процесі дресирування, при подачі команд ми використовуємо інтонацію, яка в даному випадку є нічим іншим, як зміною модальності умовного пускового сигналу?

По перше, будь-яка інтонація видозмінює звучання вихідної команди, т.е. зовні змінює сам вербальний пусковий сигнал. По-друге, будучи пов`язаною з емоційною сферою, і, несучи у собі значне інформаційне навантаження, інтонація також вносить зміни у внутрішній зміст умовного сигналу, насичуючи його додатковими інформаційними «шумами», що включають сторонні поведінкові реакції.

Очевидно, що будь-якої умовної реакції, що запускається умовним сигналом, передують процеси його виявлення, розпізнавання та ідентифікації. Виявлення зазвичай визначається, як здатність розрізняти додавання будь-якого сигналу до тла малої інтенсивності або до зашумленого тла. Розпізнавання та ідентифікація мають на увазі додаткову здатність центральної нервової системи проводити селекцію виявленого сигналу шляхом його зіставлення з одним з існуючої множини відомих сигналів. Швидкість розпізнавання та ідентифікації сигналу як пускового для певної умовної реакції знаходиться у прямій залежності від подібності всіх параметрів виявленого сигналу з відомим умовним як «еталонним» для даної поведінкової реакції.